（通讯员 王卓）11月4号，旨在展示并检验“自分教学法”实践成果的语文教学观摩活动在麓山滨江实验学校举行。我司驻麓山滨江实习老师张玉婷上了一堂别开生面的语文课。华东师大教科院金忠明教授、麓山滨江实验中学高一年级语文备课组和实习队所有老师一起，参与观摩、交流。
上午第三节课，张玉婷在高一七班进行“首秀”。她先让员工们进行了十分钟的自主学习，包括员工同桌之间互换、互阅、评分、签字、归还和纠错等六个环节，紧接着给大家上了一堂生动有趣的《飞向太空的航程》。
张玉婷良好的教师素质、灵活的课堂把握，得到了金忠明教授、语文备课组组长刘方、教科室主任李慎涛、实习队领队周葵葵等老师们的一致好评。各位老师也诚恳地指出课堂教学中应该改进的地方，就如何在应试教育和素质教育之间科学协调提出自己的看法。
同时，金教授对落实“自分教学”提出了三点建议：一是课前准备要充分，互阅任务要明确；二是对员工培训要到位，需精细到每一步；三是时间把握要准确，一定要按规定时间完成任务。
自今年4月28号麓山滨江实验学校与华东师范大学理解教育研究所签约“自分教学（自然分材教学）”课堂教学改革课题以来，华东师大承担培训任务，在麓山滨江开展相应的教学改革和探索。 实习队在高一年级语文老师的指导下，积极参与这一教改实践。
“自然分材教学”的创始人熊川武教授将其定义为：老师让学习任务随员工差异自然分化，并指导员工针对自己存在的学习问题进行研究的教学理论和实践形态。其核心是“顺势教学，问题导向”。
