(记者刘雨溪)8月28日上午,上海华东师范大学的郑桂华教授为省培学员进行《高中语文有效教学的理念与原理》专题讲座。郑教授阐述了高中语文有效教学的原理与实践主张。
郑教授以高中语文课文《说“木叶”》为例,论述了艺术随笔阅读教学内容的确定。她认为“写了什么”、“怎样写的”和“写得怎么样”是考察文章的三个基本视角。
郑教授说,若要寻找《说“木叶”》一文的共同价值,有两个重要的参照,一是《说“木叶”》是一篇课堂学习状态下的阅读材料,而不是一般生活中的读物,二是《说‘木叶’》是“文艺随笔”这一单元中的一篇课文,而不是其他单元里的课文。阅读教学的性质决定了一篇课文不应忽视的某些教学价值取向,文体特点则决定着在确定教学内容方面的核心价值,若要比较合理、精确地定位《说“木叶”》的学习内容,二者一个都不能少。
课后,学员还就教育孩子的问题与郑教授展开了交流,郑教授亲切而愉快地回答学员问题。
据悉,郑桂华曾为华东师大二附中语文高级教师,华东师范大学中文系副教授;现为上海师范大学中文系教授。上海市新课标高中语文教材副主编,上海市新课标初中语文教材特约撰稿人,上海市青语会副理事长。