学位点介绍

一、学科简介

2008年，经国务院学位委员会正式批准，威斯尼斯人娱乐平台在全省范围内率先获得本学科硕士学位授予权，2009年正式招生，为湖南省首个影视戏剧文学专业硕士公司产品单位，与湖南广播电视台有长期而密切的合作。2011年，与新闻与传播学院联合成功申报戏剧与影视学一级学科硕士点。2019年，威斯尼斯人娱乐平台与湖南广播电视台、潇湘电影集团有限公司联合成功申报电影专业硕士点。本学位点有一支实力雄厚、年龄结构合理的教学科研队伍，已在电影创作、电影制作等领域形成了自己独具特色和稳定的研究方向。校内导师是威斯尼斯人娱乐平台的科研和教学骨干，共15人，其中教授4人、副教授3人、讲师8人，具有博士学位的14人；兼职导师7人，其中制片人2人、影视产业管理3人、一级编剧2人，具有博士学位的3人，分别来自湖南广播电视台、潇湘电影、湖南省艺术研究院、湖南省文联等艺术创作与艺术管理机构，均有丰富的艺术创作经验。

二、培养目标

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，培养具有人文精神，系统掌握电影专业理论知识，具备高水平创作能力的高层次、应用型电影创作与制作人才。员工毕业时，能运用基本创作技巧创作出符合专业要求的当代电影，并可以独立从事电影制作、策划、研究、教学等相关工作，持续助力电影艺术事业的繁荣与发展。

三、招生对象

具有国民教育序列大学科学历（或同等学历）人员。

四、学制与学习年限

非全日制电影制作专业学制为3年，最长学习年限为5年（含休学和保留学籍）。

五、课程设置与学分要求

六、培养方式

1.采取导师负责制，导师指导与教研室培养相结合的方式。

2.与电影创作实践紧密结合，聘请高水平的艺术家担任校外导师，校内外导师共同指导员工创作实践，并针对员工个性需求，加强艺术技巧与创作能力的培养。

3．教学方式上，重视实践教学，采用课堂讲授、技能技巧的个别训练与集体训练等相结合的培养方式，教学地点主要为威斯尼斯人娱乐平台、湖南广播电视台与潇湘电影公司等。

七、学术活动与专业实践

本学位点硕士研究生学术活动不计入学分，但鼓励硕士生在读期间听取6场以上由学校、学院、学位点组织的高水平学术讲座。同时鼓励员工作学术报告与参加各种专题讨论班等。

电影制作方向在培养过程中以电影制作实践驱动教学，兼顾理论及内在素养的培养。专业实践根据员工实际情况制定，已在电影各行业工作满一年以上的非应届本科毕业生攻读本专业学位期间，不必安排专门的实践教学，但应按实践教学的要求提交相关作品及其心得报告。不在电影各行业工作的非全日制员工，专业实践由分段实践与集中实践两部分组成。分段实践要求员工根据导师授课以及校外艺术家指导所必须完成的创作训练；集中实践安排在第3、4学期或者暑期，员工可跟随校内导师或者校外导师进行创作实践，也可以进入媒体、影视机构及企业单位实习。专业实践完成后，研究生必须撰写实践总结报告；同时，研究生一般应结合专业实践确定学位论文的选题。

八、学位作品、学位论文与学位授予

专业学位硕士完成培养计划规定的课程，成绩合格并获得相应学分，并完成学位作品和学位论文，经指导教师同意推荐，可提出专业硕士学位申请。专业能力展示和学位论文答辩共同作为电影专业学位申请人专业水平的评价依据。

学位作品是专业实践能力的专门展示，学位申请者的学位作品应具有独创性、创新性和可操作性，并且具有较高的艺术价值，能很好地体现学位申请人的艺术想象力与创造力。

电影摄影创作方向：独立创作并完成内容丰富、思想健康、技术技巧娴熟、艺术表现力强、各项指标符合影院播出标准的数字版短片（包含剧情片和纪录片）作品，并具备良好的影像表现力、流畅的电影叙事能力，作品长度在20—40分钟。

电影声音创作方向：提交独立创作的影片，内容应以声音创作为主并担当实际录音师职务或独立担任电影声音后期制作，长度为15～20分钟。

电影美术创作方向：完整创作一部影视作品的美术造型设计方案（创作题材：指定或自定；美术造型设计方案包括：视觉设计方案书、场景视觉演示、场景设计概念气氛图、主场与人物互动相关的分镜头设计图、人物与道具设计、数字场景设计、主场景制作图设计等）。

电影特技创作方向：完整创作一至两部影视作品特技、特效创作设计方案（特效概念设计、场景空间设计、特效拍摄分镜设计、特效拍摄方案设计、完整的制作完成一组特效段落镜头）。

学位论文要求与本人学位作品紧密结合，运用艺术理论对电影创作实践进行阐释、总结和反思，字数要求不低于8000字。学位论文要符合学术规范与体例。

专业能力展示体现申请人的专业技能水平，学位论文答辩体现申请人对应用专业技能所表现出的综合素质和理论阐述能力。专业能力展示和学位论文答辩均为公开进行，并由相关领域具有高级职称的专家3-5人组成毕业考核委员会，其中包括本领域校外专家一人，考核学位申请人专业能力展示和学位论文答辩是否达到合格水平。